Muestran un potencial de rendimiento y logros más altos en comparación con otros niños de su edad, así como de experiencias o entorno.
Los estudiantes superdotados precisan de servicios educativos complementarios de los que se imparten de acuerdo con el programa educativo regular.
El maestro debe enseñar la misma materia a todos los estudiantes en sus respectivos niveles, ya sean superdotados o no para lograr un aprendizaje razonable del tema, pero para el estudiante superdotado esto puede significar que, de no contar con enseñanzas adicionales de un nivel avanzado, pueden llegar a aburrirse de forma considerable.
Con todo, toca a los padres ser defensores de la mejor educación para sus hijos. Se recomienda una primera proyección para la superdotación intelectual, hasta segundo grado, ya que a los niños superdotados a menudo no se les concede la oportunidad de explorar sus habilidades en los primeros grados.
Una Participación en Características académicas